Sin presunción de inocencia pero con géneros en duda: Prosumir, Presumir y Seguir

Jéssica Faciabén

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jessicafala @ gmail.com

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Jéssica Faciabén se aproxima al cuerpo como texto, un cuerpo que se lee, se interpreta y se resignifica. Si existe un código compartido entre emisor y receptor, si el receptor también participa en la construcción de ese código compartido, el significado de ese cuerpo-texto es alterable, no está cerrado.

La identidad postmetafísica habla de una identidad en proceso, como un devenir en el que interviene el otro, lo que significa que no es posible cristalizar una identidad completa o finalizada. Emisor y receptor son figuras que se alternan y, en estas confluencias, nace el hipertexto.

que_no_es_feminismo

El hipertexto, como escritura no secuencial, es infinito. Lenguaje infinito, texto cambiante >> identidades narrativas, hipertextos infinitos >> la alteridad constitutiva del yo.

https://twitter.com/X0y1/status/425945235630616576

¿Somos lo que escribimos, posteamos o colgamos en la Red? Ni sí, ni no, pero también.

Si bien la comunidad es irrealizable, porque nunca podrá ser cerrada (la comunidad como simulacro), la red ha servido al feminismo de la diferencia para reunirse bajo un paraguas común, el ciberfeminismo, que ha reabierto el debate de la representación de las distintas líneas de feminismos.

 

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Jéssica Faciabén

Licenciada en Filología Hispánica y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la UAB y máster en Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales. Ha sido docente en la Universidad Autónoma de Barcelona y colaboradora con el Instituto Interuniversitario de Estudios de Mujeres y Género para el Máster en Estudios de la mujer, género y ciudadanía, compagina su labor como investigadora universitaria con la de Formadora en el Centro Penitenciario de Quatre Camins. Sus estudios doctorales se centran en la figura y la problemática del autor en Internet y en la construcción del cuerpo virtual y las identidades online en su relación con el género y la sexualidad.

http://cositextualitat.uab.cat/

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